Um bei Kindern das Interesse an der Welt zu wecken und sie zu ihren Fähigkeiten zu fördern, sollten sie so oft wie möglich Teil des Ganzen - dem Klassenverband - bleiben.
Seit 1990 trafen sich Eltern in einem heilpädagogischen Arbeitskreis, die auf der Suche nach besonderen Betreuungs- und Beschulungsmöglichkeiten für ihre Kinder waren.
In den Johannesschulen werden Kinder mit Lernschwächen und Entwicklungsverzögerungen unterrichtet, bei denen ein sonderpädagogischer Förderbedarf durch das Staatliche Schulamt festgestellt wurde.
